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扎根西部建设一流大学

  • 2019-10-25 07:36:02|

自我完善,独一无二。从1909年开始,兰州大学已经走过了110年。回首过去,一部代代相传的办学历史,不仅是兰达人民勤劳、现实、进取的历史,也是兰达人民为西部大开发、国家富强、民族复兴而不懈努力的历史。面向未来,兰州大学将牢牢把握培养道德、培养人才的根本任务,用爱国主义铸造兰州大学的背景,培养社会主义建设者和接班人,努力建设中国特色的世界一流大学。

建设一流大学,必须坚持社会主义办学方向。我们的高校是在党的领导下,是有中国特色的社会主义高校。对于高校来说,举旗办学是非常重要的。兰州大学坚持以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻新时期党建工作的总体要求,全面贯彻党的教育方针。学校党委带头加强。四种意识,四种自信,两种坚持,都与以习近平同志为核心的党中央高度一致。同时,要突出思想引导,夯实党建基础,继续开展基层党建年、党建质量年、干部作风年、师德年、学风年、医德年。“建设年”等活动将推动各级党组织不断增强战斗力,全面贯彻党的教育方针,确保学校始终成为党的领导的坚强阵地。

建设一流大学,不能忘记我们为党育人的初衷和为国家育人的立场。国家的力量在于人民,人才的成功在于学习。时代的呼唤标志着高校的走向,要扎根龙源办大学,就必须努力写西部文章,创建一流大学。正是在这一理念的指导下,我校任继周团队推动了我国从传统耕地农业向新型粮饲农业的转型升级。黄建平团队自主开发的监测系统和激光雷达明显提高了沙尘暴等灾害的监测水平和预报能力。据统计,兰州大学50%以上的毕业生选择留在西部创业或继续深造,在西部工作的博士生比例高达70%。经过一百年的不断奋斗,兰州大学将继续为人才成长培育沃土,培养更多植根于西方、奉献于国家的有用人才。

建设一流大学,还必须有人才引领发展的战略思维。人才培养的关键在于教师。兰达提出了近人快乐,远人到来的人才工作理念。建立了稳定培养和吸引人才的工作机制。它还通过建立高水平的人才健康档案、绿色医疗保健渠道和儿童入园保障机制,无任何限制地招聘有爱心和关怀的人才。与此同时,我们将打破现有人才资历的障碍,为年轻教授设立职位,为年轻研究人员设立职位,以引进优秀人才。学校有34名年轻教师由年轻教授聘用,57名引进人才由年轻研究人员聘用。此外,通过分类评价机制的改革,根据不同学科、不同学科发展阶段、各种成就和表现贡献形式进行分类评价,从而激发各种人才的创造力和发展活力。

为了建设一流的大学,一个人必须有大局意识和承担责任的勇气。党的十八大以来,兰州大学提出要主动接受地方党委和政府的领导,积极为地方经济社会发展服务,积极融入国家发展战略,以贡献求支持,以服务求发展。例如,通过深入参与一带一路建设、第二次青藏高原综合科学考察和世界国家实验室泛屋顶建设,突出成果不断涌现。兰州大学发起的一带一路高校战略联盟已覆盖国内外173所高校,影响力日益扩大。敦煌与丝绸之路的研究改变了以往中国敦煌和国外敦煌研究的国际理论。

经过一百年的起伏,一个新的时代又开始了。沉重的斗争历史沉淀了兰达的优良传统,也标志着兰达的历史责任。兰达将站在一个新的历史起点上,一边坚持一边解释,继续前进,为国家发展和复兴做出新的更大的贡献。

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